- Reconocer qué es la creatividad, cómo se diferencia de conceptos afines y de la innovación, así como la importancia de ambas en la vida personal y profesional, especialmente en el ámbito empresarial.
- Conocer principios, etapas, estudios y fenómenos asociados como la serendipia, el flow y la intuición, desmontando mitos y entendiendo que la creatividad es un potencial humano que puede entrenarse y desarrollarse.
- Identificar actitudes, habilidades y técnicas que potencian la creatividad, aplicarlas de manera práctica y comprender las condiciones necesarias para dirigir y coordinar procesos creativos grupales efectivos.
- Familiarizarse con métodos y herramientas como mapas mentales, pensamiento visual y brainstorming, al tiempo que se reflexiona sobre los bloqueos internos y organizacionales que dificultan la creatividad con el fin de superarlos
Contenido del programa formativo:
1. ¿Qué es la creatividad? ¿Qué es la innovación?
- Una primera diferenciación entre conceptos afines
- La innovación: ¿Es lo mismo ser creativo que ser innovador?
- Metáfora del estofado
2. Funcionamiento de la creatividad
- Los principios de la creatividad
3. Breve historia de la creatividad
- Cuando éramos niños
- El camino a la adultez
- Los estudios sobre creatividad: creatividad dentro/fuera de la persona
- ¿La hemos perdido?
- Criterios para determinar si algo es creativo
4. El proceso creativo
- El proceso creativo
- El camino
- La afinidad
- Objetivos
- Primera etapa: La preparación
- Sub-etapa: Ansiedad y frustración
- Etapa de incubación
- Fase de iluminación
- Fase de verificación
- Conclusión
5. La persona creativa. El papel de la intuición
- ¿Cómo es una persona creativa?
- El papel de la intuición en la creatividad
6. La creatividad en el equipo
- ¿Creatividad individual o en equipo?
- Requisitos del equipo creativo
- Principios y proceso de toda técnica creativa
7. Técnicas creativas
- Antes de empezar
- Técnica 1: Provocaciones al azar
- Técnica 2: Las máscaras
- Técnica 3: SCAMPER
- Técnica 4: Collage creativo («cortar y pegar»)
- Técnica 5: Caja de sorpresas
- Técnica 6: Grupo nominal (TGN)
- Técnica 7: 635
- Técnica 8: Relaciones forzadas
- Técnica 9: identificación o empatía
- Técnica 10: Brainwriting
- Técnica 11: Brújula (el porqué de las cosas)
- El cadáver exquisito
- Listas y métodos de evaluación
8. Más técnicas
- Los mapas mentales
-
Visual Thinking
9. Mitos, bloqueos, asesinos y ladrones de la creatividad
- Mitos sobre la creatividad
- Los bloqueos
- Asesinos de la creatividad
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
