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  1. Introducir el contraste de usos de los tiempos verbales contemplados hasta ahora como el presente continuo para los planes futuros, para las intenciones.
     
  2. Practicar de forma frecuente la pronunciación estando expuesto a sonidos largos y cortos, el correcto uso de las terminaciones de los verbos regulares en un tiempo pasado, así como práctica general de vocabulario y frases.
     
  3. Mejorar la independencia del alumno en todos los ámbitos, especialmente en situaciones tales como viajes y alojamiento, expresarse uno mismo y responder a preguntas, comer fuera de casa, pedir y seguir las indicaciones, salud etc.
     
  4. Practicar los tiempos verbales narrativos (pasado simple) contando de nuevo experiencias personales y relatos de viajes o eventos pasados. También practicar frecuentemente la pronunciación y la exposición a sonidos cortos y largos, corrige terminaciones regulares del pasado así como práctica a nivel general del vocabulario y las frases. 
     
  5. Introducir el contraste de usos de los tiempos verbales contemplados hasta ahora como el presente continuo para los planes futuros, para las intenciones.
     
  6. Practicar de forma frecuente la pronunciación estando expuesto a sonidos largos y cortos, el correcto uso de las terminaciones de los verbos regulares en un tiempo pasado, así como práctica general de vocabulario y frases.
     
  7. Mejorar la independencia del alumno en todos los ámbitos, especialmente en situaciones tales como viajes y alojamiento, expresarse uno mismo y responder a preguntas, comer fuera de casa, pedir y seguir las indicaciones, salud etc.
     
  8. Practicar los tiempos verbales narrativos (pasado simple) contando de nuevo experiencias personales y relatos de viajes o eventos pasados. También practicar frecuentemente la pronunciación y la exposición a sonidos cortos y largos, corrige terminaciones regulares del pasado, así como práctica a nivel general del vocabulario y las frases

     
Contenido del programa formativo:

1. TIEMPO IMPERFECTO DE VERBOS EN INDICATIVO: “AVOIR” ET “ETRÊ”.
2. INTRODUCCIÓN AL “PASSÉ COMPOSÉ”.
3. PREPOSICIONES DE LUGAR: EN HAUT, EN BAS. INDICADORES TEMPORALES DE PASADO: DERNIER, HIER. REVISIÓN DE PRONOMBRES INTERROGATIVOS: COMBIEN, QUEL, QUELLE.
4. INTRODUCCIÓN DEL CONDICIONAL. “VOULOIR”. REVISIÓN DEL IMPERATIVO: AFIRMATIVO Y NEGATIVO. VERBO “RESTER”.
5. PRONOMBRES, ADVERBIOS Y PREPOSICIÓN DEL LUGAR
6. INTERROGATIVOS, INDEFENIDOS Y COMPARATIVOS DE SUPERIORIDAD.
7. OBLIGACIÓN, FUTURO PRÓXIMO, FORMAS INTERROGATIVAS DEL PRESENTE CONTINUO Y FUTURO PRÓXIMO.
8. REVISIÓN DE TODOS LOS TIEMPOS VERBALES.
9. REVISIÓN Y PRÁCTICA DE AMPLIA GAMA DE VOCABULARIO

 

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