Mejorar la independencia del alumno en todos los ámbitos, especialmente en situaciones tales como viajes y alojamiento, expresarse uno mismo y responder a preguntas, comer fuera de casa, pedir y seguir las indicaciones, salud etc.
1. USOS DEL IMPERFECTO Y DEL PASSÈ COMPOSSÈ.
2. REPASO DEL IMPERATIVO Y DE LA FORMA NEGATIVA E INTERROGATIVA EN LOS VERBOS.
3. ADVERBIOS: DÉJÀ, ADVERBIOS TERMINADOS EN –MENT. CONJUNCIONES: ALORS. PREPOSICIONES DE LUGAR: DANS, SUR, À, EN FACE DE.
4. CONCORDANCIA DEL PARTICIPIO PASADO CON “AVOIR” Y “ÊTRE”. REPASO DE LA ESTRUCTURA “DEVOIR + INFINITIF”.
5. USO DEL CONDICIONAL COMO FÓRMULA DE CORTESÍA Y PARA DAR CONSEJOS. PRONOMBRES RELATIVOS: QUI/QUE.
6. REPASO DE TIEMPOS VERBALES: PRÉSENT DE L´INDICATIF, PASSÉ COMPOSÉ, IMPARFAIT DE L´INDICATIF ET FUTUR PROCHE.
7. PRONOMBRES CON FUNCIÓN DE COMPLEMENTO DIRECTO.
8. FUTURO. VERBOS SEGUIDOS DE LA PREPOSICIÓN “DE”.
9. USO DE LA EXPRESIÓN: IL Y A + PERIODO DE TIEMPO. EXPRESIONES TEMPORALES DE FUTURO. USO DE “APRÉS + INFINITIF PASSÈ”.